Sewon, Bantul 19 Agustus 2026 - Pembelajaran seni tari di SMP Negeri 2 Sewon tidak hanya menjadi ruang bagi peserta didik untuk mempelajari gerak tari, tetapi juga menjadi wadah untuk menumbuhkan serta mengembangkan kreativitas, kerja sama, dan keberanian dalam berekspresi. Hal tersebut diwujudkan melalui kegiatan eksplorasi gerak tari yang melibatkan seluruh peserta didik secara aktif dalam proses pembelajaran.
Kegiatan eksplorasi gerak tari dilaksanakan dengan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk menemukan dan mengembangkan berbagai gerak berdasarkan ide dan kreativitas mereka. Peserta didik bekerja secara berkelompok untuk mengeksplorasi gerak, menyusun rangkaian gerak, serta mempresentasikan hasil eksplorasi. Proses pembelajaran tersebut mendorong peserta didik untuk tidak hanya menjadi penerima materi, namun terlibat langsung dalam menciptakan pengalaman belajar. Setiap kelompok diberikan ruang untuk mengembangkan ide gerak sesuai dengan hasil eksplorasi dan kesepakatan kelompok.
Dalam prosesnya, peserta didik melakukan berbagai tahapan mulai dari menentukan tema, judul, dan kostum, setelah itu mencari ide gerak, mencoba variasi gerakan, menggabungkan gerak, hingga menyusun rangkaian tari. Kegiatan ini memberikan pengalaman belajar yang aktif sekaligus melatih kemampuan peserta didik dalam berpikir kreatif dan bekerja sama. Selain kreativitas, kegiatan tersebut juga menumbuhkan sikap percaya diri dan tanggung jawab. Peserta didik belajar untuk menghargai ide teman, mengambil keputusan bersama, serta berani menampilkan hasil karya yang telah mereka susun.
Kegiatan eksplorasi gerak tari juga menjadi salah satu bentuk pembelajaran yang mendukung Sustainable Development Goals (SDGs) 4 atau Pendidikan Berkualitas. Melalui pembelajaran seni yang aktif, kreatif, dan kolaboratif, peserta didik memperoleh kesempatan untuk mengembangkan keterampilan sekaligus potensi diri dalam suasana belajar yang bermakna. Penerapan pembelajaran tersebut menunjukkan bahwa pendidikan berkualitas tidak hanya berorientasi pada pencapaian akademik, tetapi juga pada pengembangan non-akademik yaitu kreativitas, keterampilan sosial, komunikasi, dan kemampuan peserta didik dalam bekerja sama.
Melalui kegiatan eksplorasi gerak tari diharapkan dapat terus menjadi bagian dari pembelajaran Seni Tari yang memberikan ruang bagi peserta didik untuk berkarya dan berkembang. Merangkai gerak bukan sekadar menyusun sebuah tarian, tetapi juga menjadi proses untuk merangkai pengalaman belajar, menumbuhkan kreativitas, dan membangun kepercayaan diri peserta didik. Dengan demikian, pembelajaran Seni Tari di SMP Negeri 2 Sewon dapat menjadi salah satu upaya menciptakan pengalaman pendidikan yang berkualitas, kreatif, kolaboratif, dan sesuai dengan semangat SDGs 4: Pendidikan Berkualitas.

Oleh : Andini Yesi Eribiyahto